Борбата с демографската криза и ролята на държавата
Сериозният проблем с демографската криза в страната изисква бързи и радикални мерки за възстановяване на числеността на населението, което в исторически план е нараснало от 4 милиона души след Освобождението до близо 9 милиона.
Съорганизаторът на инициативата Давид Александров обясни в ефира на предаването “Тази сутрин“, че България може да постигне положителен прираст, когато се създадат условия за младите семейства да отглеждат децата си спокойно в своята родина.
Според него обаче в момента държавата действа по-скоро като мащеха – опитва се да контролира вътрешния живот на семействата, вместо да им помага, а в образователната система от години липсват сериозни стъпки за подобрение.
Промяна в общественото мислене и абсурдите в системата
В българското общество вече се забелязва сериозен напредък и все повече родители започват да мислят за трето дете, докато преди 10–15 години отглеждането на повече от едно или две деца се е приемало като странност или табу.
Самият Александров, който е баща на 5 деца, сподели пред bTV абсурден пример от личния си живот, показващ несъвършенствата на системата. При раждането на третото им дете в дома им е изпратен социален служител с аргумента, че по официална държавна програма всички семейства с три и повече деца автоматично се определят като рискови за изоставане и бедност.
По думите му това се случва въпреки факта, че съпругата му е българка с висше образование и бакалавърска степен, което доказва, че държавата плаши хората, вместо да решава реално проблема с бедността.
Искания за законодателни промени и нови предмети в училище
Законът за закрила на детето се нуждае от цялостна и сериозна реформа, тъй като постоянните му изменения от 2012 г. насам ясно показват, че той е несъвършен и неработещ. Организаторите настояват да се събере широк кръг от юристи, социални работници и доказани експерти, които наистина разбират материята, за да изработят изцяло нов и адекватен закон.
Сред основните искания на движението е също така официалното въвеждане на учебния предмет “Религия и добродетели“ в българските училища.
